Je suis né le 26 octobre 2006 à Paris, et aujourd’hui je suis passionné par la création, le pouvoir infiniment grand de l’imagination. Déjà tout petit, j’adorais créer des personnages et des histoires. Je jouais aux Lego, ce qui me permettait de matérialiser mon imaginaire. En plus de ce passe-temps, mes parents m’ont initié à des activités extra-scolaires comme le cirque, la musique, le sport, le dessin...

J’ai commencé à transcrire les histoires que j’avais imaginées en 6ème tout en y mettant plus de cohérence et de logique. En 5ème j’ai écrit trois nouvelles d’une trentaine de pages qui racontent une de ces histoires. J’ai apprécié ces exercices d’écriture qui m’ont pris du temps. Le confinement de 2020 m’a permis de me concentrer totalement à la création de mes fictions. C’est à ce moment-là que j’ai voulu devenir scénariste. Avec mon frère et des amis on a créé notre chaîne YouTube où l’on a posté des vidéos conçues lors de nos jeux en extérieur. Cela m’a permis d’apprendre le montage vidéo en autodidacte et de découvrir que le travail de groupe était nécessaire.

En 3ème j’ai continué à jouer au théâtre dans une petite troupe conviviale et professionnelle "Les Z’Igolos" (j’avais déjà pratiqué 2 ans de théâtre auparavant). J’ai décidé de suivre des cours de piano suite à 7 ans de cours de batterie. J’ai fait mon stage d’observation sur la série « L’amour flou » de Romane Bohringer et Philippe Rebbot. J’ai pu découvrir l’envers du décor d’un tournage, les entre-scènes, la régie, l’ambiance au travail, l’équipe... Cette expérience m’a grandement enrichi.


Aujourd’hui je suis en fin d’année de Terminale Générale au Lycée Pré-de-Cordy à Sarlat-la-Canéda en spécialité Cinéma et Numériques et Sciences Informatiques avec une option Arts Plastiques, j’ai intégré un Club de Volley-ball depuis la seconde. J’ai arrêté les cours de piano car maintenant je peux jouer ma musique et composer seul.

J’ai passé mon BAFA car j’aime bien m’occuper d’enfants et j’aimerais un jour pouvoir leur transmettre ce que j’ai appris. J’ai réalisé un court métrage avec eux, où mon rôle était essentiellement de faire en sorte que chacun participe et qu’aucun des enfants ne s’approprie le court métrage, pour un projet collectif, ils ont pu découvrir un monde nouveau.

Au lycée j’ai pu observer la création d’un film de la postproduction jusqu’à la publication, j’ai appris à créer un synopsis, le transformer en scénario, et à travailler en équipe. Mes histoires se sont largement affinées mais elles sont loin d’être parfaites, et je n’ai qu’une envie, c’est d’en savoir plus sur le monde du cinéma, de le rencontrer, de l’apprivoiser en y fabriquant mes propres fictions.

J’adore concevoir, écrire, réaliser, tourner, monter des courts métrages et des vidéos. Voici pour vous une sélection de vidéos que j’ai réalisées dans différents cadres et selon des intentions diverses et variées. J'apprécie également le travail de groupe que je considère comme essentiel et très important lors de la création d’un court métrage.

Depuis que je suis petit, je créé et dessine des personnages et des décors irréalistes. J'essaie également de recopier sans calque des modèles pour les transformer dans mon style, c'est ma passion.
Je possède une tablette graphique qui me permet d’esquisser les nombreux personnages que j’ai inventés pour des histoires. Vous pouvez découvrir dans ce diaporama une sélection de dessins qui montrent une petite partie de mon travail.

Habituellement lorsque l’on regarde un film ou une vidéo, on ne fait pas attention à ce qu’il y a derrière, c’est pourquoi le Making-Of est très important lorsque l’on créée un projet, cela permet de prendre conscience de moments que l’on ne voit pas dans à l’écran. J’ai préparé pour vous un choix de photos montrant l’envers du décor.

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